| |
الشاعر خالد زريق 1292-1357 هـ 1875-1938 م
|
|
| |
| |
|
هو الشاعر خالد بن مصطفى زريق ولد في مدينة دوما في حي شمس 1875 م 1292هـ .
|
و الده مصطفى بن بكري بن مصطفى زريق كان يشتغل عاملا ..
|
1884 م بلغ الشاعر التاسعة من عمره , فأراد والده تعليمه مبادئ القراءة والكتابة و الحساب و القرآن الكريم فوضعه في كتًاب كان يوجد في حي شمس وكان يدرسه الشيخ أحمد أفندي ملاعيسى و هو شيخ كردي من بيت سوى .
|
و حفظ القرآن الكريم في سن 13 و انتقل إلى الجامع الكبير بدوما و أخذ يدرس الإسلام على يد العلامة الشيخ محمد عثمان الشهير بالخطيب 1890 م فدرس على يده التفسير و الفقه والحديث .
|
و عند بلوغه السادسة عشر من عمره آخذ ينظم الشعر في مناسبات اجتماعية محلية .
|
و عند بلوغه الثامنة عشرة انتقل إلى دمشق ليدرس أصول الدين و الفقه الإسلامي على يد علامة الشام الشيخ بكري العطار ...
|
و كان يعمل بالتجارة في سن العشرين كمورد للرزق..
|
|
|
|
| |
1907 م عين في المالية بوظيفة كاتب مفردات و هو عمل يقوم به بتدقيق ...
|
|
| |
1935 م أحيل للتقاعد لبلوغه الستين و كان راتبه 12 ل.س .
|
|
| |
1936 م أصيب بغشاوة على بصره أدت إلى ضعف في بصره حتى كاد يقترب من العمى ....
|
|
| |
شعره : |
|
| |
|
|
| |
للغزل في ديوان شاعرنا نصيب وافر و منها :
|
|
| |
|
|
| |
و هوه غزل لا ينطلق من عاطفة حب حقيقة أحس بها الشاعر .. وكان بذالك يقلد الشعراء القدماء :
|
|
| |
حيث أن اسماعيل الغزي نائب منطقة دوما تغزل به شعراء كثيرون وكان لشعرنا قسط من هذا الغزل ومنه هذه الأبيات :
|
|
| |
| |
|
ورنا فسل صوارمَ الأجفانِ |
بَسَمَ الحبيبُ فخلتُ برق يماني |
من خوط بانٍ يالها من بانِ |
و ترنحت أعطافهُ فكأنها |
| |
|
|
|
| |
ووصف شاعرنا العيون الساحرة :
|
|
| |
| |
|
ُخلقن لحاظا ما ُخلق سهاما |
يا قاتل الله العيون فإنها |
فتك النصال فلا يخفقن ملاما |
يفتكن بالأحشا وهن نواعسٌ |
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
تعود شاعرنا في غزلياته أن يبالغ في تصويره و هي مبالغة محببة إلى النفس ....
|
|
| |
فوصف الشاعر فتاة جميلة و صور خفة روحها :
|
|
| |
| |
|
رقصا على الماء مابتلت لها قدما |
خفيفة الظلِ لو رامت لخفتها |
لما أحسًن لها من وطئها ألما |
هيفاءُ لو وطأت جفنا لذي رمدٍ |
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
يصور الشاعر روعة الحب و تأثيره على نفسه و لكنه يبقى متجلدا صبورا عزيز النفس , متحملا نتائجه النفسية والإجتماعية معتزا بكبريائه وهذه بعض من قصيدته :
|
|
| |
| |
|
وأبدي لدى الواشين عنك تجلدا
|
|
وهيهات يخفى ما بخدي خددا |
أكفكف غرب الدمع خوف عواذلي |
أحاط به ماء و جمر توقدا |
أيا ربة الخال المقيم بوجنة |
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
يبدأ شاعرنا بسيل من اللوم و الإنتقادات و تأخذ هذه الإتهامات طابع التساؤل متلونة بالاستغراب و الإستهجان .
|
|
| |
| |
|
فمن بذا يا حياة الروح أفتاك |
جرحت قلبي بلحظ منك فتاك |
|
إلى متى تسمعي قول العزول و كم
|
| |
|
|
|
| |
ثم يصور شاعرنا تغير موقف حبيبه منه :
|
|
| |
| |
|
أن تشمتي فيً أعدائي و أعداك |
ماكان ظني كذا يا منتهى أملي |
تنسي عهود محب ليس ينساك |
ما كنت أحسب يا بدر البدور بأن |
| |
|
|
|
| |
ثم يصور الشاعر موقفه من الحبيب و يطالبه الوصال :
|
|
| |
| |
|
| يانور عيني فعيدي يوم ألقاكِ |
إن كان للناس عيد يفرحون به |
| و يطربون فسكري من ثناياكي |
أو كان للناس سكر يسكرون به |
|
|
|
|
| |
و لشاعرنا باع كبير في الوصف و المدح و الرثاء و الإستعطاف و اليأس و الحكمة و كذلك شعر المناسبات و له مواقف وطنية و تربوية و دينية و التشطير و التخميس و التطريز و المعارضة و الإقتباس ... |
|
| |
حيث تميز شاعرنا بالوصف الدقيق و العميق و هو دقيق في تعبيره ,
|
|
| |
وصف الشاعر لمراحل الحياة :
|
|
| |
اعتبر الشاعر أن الانسان لا يتجاوز 100 عام ثم قسم هذه الجيار إلى مراحل كل منها عشرة سنوات و يقول :
|
|
| |
| |
|
رفعت عن نظيره الأقلام |
ابن عشر من السنين غلام |
ليس يثنيه عن هواه ملام |
وابن عشرين للصبا و التصابي |
و هيام ولوعة و غرام |
والثلاثون قوة وشباب |
فكمال وشدة و تمام |
و إذا زاد بعد ذلك عشرا |
فيراه كأنه أحلام |
و ابن خمسين مر عنه صباه |
هدفا للمنون و هي سهام |
وابن ستين صيرته الليالي |
فابن سبعين ما عليه كلام |
و ابن سبعين لا تسلني عنه |
بلغ الغاية التي لا ترام |
فإذا زاد بعد ذلك عشرا |
و اعترته وساوس وسقام |
وابن تسعين عاش ما قد كفاه |
فهو دوما كميت و السلام |
فإذا زاد بعد ذلك عشرا |
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
سئل الشاعر عن جواب هذا البيت |
|
| |
| |
|
فأفرغ له صبرا و أوسع له صدرا
|
إذا ما أتاك الدهر يوما بنكبة
|
فيوما ترى يسرا و يوما ترى عسرا |
فإن تصاريف الزمان عجيبة |
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
كانت المدرسة الوحيدة في دوما هي المدرسة الرشيدية و كان الناس يسمونها المكتب الرشيدي أنشأتها الحكومة العثمانية عام 1895 م و كان لايقبل بها إلا من بلغ سن الرشد من الأولاد .
|
|
| |
وفي عام 1911 م بنت الدولة بناء فخما للمدرسة في عهد القائم مقام" مدير المنطقة" أسعد بك خورشيد و سميت "مدرسة نموذج دوما " فقال شاعرنا بهذه المناسبة قصيدة وهذه منها :
|
|
| |
| |
|
للعلم أضحى مؤسسا و مشيدا |
بشراكم يآل دوما بمعهد |
وميمنا آرائهم و مسددا |
نافٍ لداء الجهل عن أبنائكم |
فقععوا لأنعمه سجدا |
هي نعمة من أنعم الله لكم |
أن ينصر الملك الرشاد محمدا .... |
وتوسلوا متضرعين بمجده |
| |
|
|
|
| |
|
|